" ScomScience est le nom de l'entreprise de multimédia que j'ai créée en 2005 pour répondre aux besoins de scientifiques. Mon activité principale est la conception / réalisation de produits de communication et d'enseignement à caractère scientifique ou technique.

A l'origine, je me suis formée à la recherche expérimentale, parcours ponctué par un doctorat en Biologie, puis, en 2004, j'ai souhaité m'orienter vers la médiatisation scientifique. Pour cela, j'ai suivi pendant 1 an une formation "Concepteur multimédia" - spéc. formation à distance.  J'ai aussitôt eu l'opportunité de travailler sur un projet de e-learning au sein de l'atelier multimédia de l'IAM de Montpellier. J'ai également consolidé mes compétences en graphisme par une formation "Design et Web".

Aujourd'hui je travaille pour différentes organisations (publiques, associatives ou privées) et ScomScience s'inscrit dans un réseau de partenaires et d'autres structures compétentes et complémentaires à mon activité."

                                                                      Stéphanie HERNANDEZ

A qui s'adresse ScomScience ?

• Vous êtes chargé d'un projet scientifique/technique que vous souhaitez médiatiser ?

• Vous êtes responsable d'une équipe et vous voulez communiquer sur votre activité ?

• Vous êtes enseignant et votre approche pédagogique doit intégrer des outils de communication et de diffusion efficaces ?

ScomScience peut répondre à vos besoins et vous proposer des produits médiatiques adaptés. Nous conseillons et accompagnons, concevons et réalisons.

Médiatiser la Science aujourd'hui ? 

• parce que la science accompagne le progrès économique et participe à l'émergence d'une société du savoir

• parce que les technologies actuelles nous permettent d'être visibles, de communiquer et d'enseigner à distance et sans frontière

• parce que l'image est aujourd'hui omniprésente et indispensable pour communiquer efficacement

ScomScience se positionne comme une interface entre la science et le média, entre l'auteur scientifique et son public. Médiatiser la science doit non seulement répondre aux exigences de la rigueur scientifique mais aussi répondre au besoin de capter l'attention de "l'utilisateur". Il apparaît important de concevoir des produits à la fois informatifs, didactiques mais également esthétiques et conviviaux.